miércoles, 2 de septiembre de 2015

Rubrica: Evaluación Continua. Teacher Mónica


Estimados alumnos:

Aprovecho esta notificación para recordarles que su conducta y participación constante forman parte no sólo de su formación profesional, sino también es una formación cívica como alumnos y ciudadanos responsables. Partiendo de una buena conducta, la clase se imparte con una duración de 50 minutos. Está prohibido comer, tener sucio el salón. las bancas desacomodadas, estar platicando una vez que comienza la clase, escuchar música o permanecer con los audífonos, utilizar vocabulario inadecuado. Todo esto forma parte  de un ambiente armonioso para  que ´tú´y tus compañeros puedan aprender. Te invito a seguir estas sencillas reglas.

Rubrica Evaluación Continua
Materia: Inglés
Grupo:
Fecha:
 
Maestra: Mónica Valdés
Alumno:
 
Aspectos que se evalúan
Aceptable
5%
Bien
                            8%
Excelente
                      10%
 
 
Participación
individual
Tuvo participación moderada
Participó en varias ocasiones
Participó en la mayoría de las clases y mostró interés  en los temas
 
Material de clase
Le faltó uno de los materiales pero mantuvo buena conducta
Le faltó  algún material en una sola ocasión y solucionó el problema sin distraer
Cumplió con todo el material
 
Actitud
 Hubo algún distractor en alguna ocasión y corrigió comportamiento
Se esforzó por poner atención en cada clase y mostró buena actitud hacia sus compañeros
Mostró buena actitud en cada clase. Aportó a sus compañeros
 
Puntualidad
Entregó o realizó actividades en la línea límite con errores. Llegó  tarde una ocasión o interrumpió para salir 1 vez.
Se esforzó por entregar todo a tiempo y con calidad. llegó en límites de tiempo y pidió permiso para salir 1 vez
Fue puntual en las clases y en las fechas y horarios sin errores. No pidió permisos para salir.
 
Uso del español
Utilizó el español para referirse a temas o vocabulario ya visto en clase pero se esforzó para hablar en inglés y mejorar
Utilizó el español alternadamente para referirse a temas o vacabulario ya visto en clase.  
Se comunicó, utilizando los temas y el vocabulario de inglés correctamente
 
Calificación de la actividad
 

 

Rubrica: Evaluación Continua. Teacher: Mónica


Estimados alumnos:

Aprovecho esta notificación para recordarles que su conducta y participación constante forman parte no sólo de su formación profesional, sino también es una formación cívica como alumnos y ciudadanos responsables. Partiendo de una buena conducta, la clase se imparte con una duración de 50 minutos. Está prohibido comer, tener sucio el salón. las bancas desacomodadas, estar platicando una vez que comienza la clase, escuchar música o permanecer con los audífonos, utilizar vocabulario inadecuado. Todo esto forma parte  de un ambiente armonioso para  que ´tú´y tus compañeros puedan aprender. Te invito a seguir estas sencillas reglas.

Rubrica Evaluación Continua
Materia: Inglés
Grupo:
Fecha:
 
Maestra: Mónica Valdés
Alumno:
 
Aspectos que se evalúan
Aceptable
5%
Bien
                            8%
Excelente
                      10%
 
 
Participación
individual
Tuvo participación moderada
Participó en varias ocasiones
Participó en la mayoría de las clases y mostró interés  en los temas
 
Material de clase
Le faltó uno de los materiales pero mantuvo buena conducta
Le faltó  algún material en una sola ocasión y solucionó el problema sin distraer
Cumplió con todo el material
 
Actitud
 Hubo algún distractor en alguna ocasión y corrigió comportamiento
Se esforzó por poner atención en cada clase y mostró buena actitud hacia sus compañeros
Mostró buena actitud en cada clase. Aportó a sus compañeros
 
Puntualidad
Entregó o realizó actividades en la línea límite con errores. Llegó  tarde una ocasión o interrumpió para salir 1 vez.
Se esforzó por entregar todo a tiempo y con calidad. llegó en límites de tiempo y pidió permiso para salir 1 vez
Fue puntual en las clases y en las fechas y horarios sin errores. No pidió permisos para salir.
 
Uso del español
Utilizó el español para referirse a temas o vocabulario ya visto en clase pero se esforzó para hablar en inglés y mejorar
Utilizó el español alternadamente para referirse a temas o vacabulario ya visto en clase.  
Se comunicó, utilizando los temas y el vocabulario de inglés correctamente
 
Calificación de la actividad
 

 

EDUCACIÓN PARA LA SALUD



TAREA.

HACER SU PRESENTACIÓN DE CABEZA Y CLASIFICACIÓN DE HUESOS Y ENVIARLA AL SIG. CORREO:margh2201@hotmail.com.

Y terminar de resolver las páginas del libro de texto 8,10 y 19.


REENVIO DE NOTAS DE LITERATURA

HOLA CHICOS.AQUÍ VA DE NUEVO EL LINK PARA NOTAS DE CLASE.CONTINUAMOS.....                                                                                                                                                                                                                                                                                              


LITERATURA UNIVERSAL NOTAS

lunes, 31 de agosto de 2015

AVISO JUNTA INFORMATIVA


domingo, 30 de agosto de 2015

RUBRICA DE TAREAS

Hola muy buenas tardes.

Les envió la rubrica de tareas que había quedado pendiente.

Sin más por el momento que tengan un excelente día.

Saludos

Atte: Prof. Luis Antonio Delgado
 RUBRICA DE TAREAS

"Las matemáticas son el alfabeto con el cual se escribió el universo" Galileo.

viernes, 28 de agosto de 2015

COSTOS DE LIBROS INGLÉS


Ética: Tarea 1

Elabora una breve reflexión personal sobre la siguiente pregunta:

¿Qué tipo de persona quiero ser en el futuro inmediato y a largo plazo?

Criterios de presentación

La reflexión la debes realizar a mano (con cualquier tipo de tinta que sea legible), en una hoja de block rayada (de preferencia), que contenga en la parte superior derecha tu grupo, en el centro y en la parte superior coloca como título la pregunta a responder, en la parte superior izquierda la fecha y tu nombre completo en la parte inferior izquierda.
La reflexión es una opinión personal, es lo que tú sabes, piensas y crees sobre el tema. No se requiere de información bibliográfica, lo que me interesa saber es lo que tú piensas y no lo que otros autores saben sobre el tema. Si tu trabajo es plagio no obtendrá calificación.
La extensión del escrito es de una cuartilla mínimo o tres cuartillas máximo. Tu redacción debe ser clara y sin errores ortográficos.


La fecha de entrega es el próximo jueves 03 de septiembre de 2015, no habrá prórroga de entrega.

jueves, 27 de agosto de 2015

EDUCACIÓN PARA LA SALUD



TAREA

Investigar y anexar al vocabulario las siguientes definiciones:

Cavidad
Osteología

Investigar los tipos de hueso
Terminar la cabeza de unicel
Hacer el esquema de la cabeza con estructuras óseas correspondientes.

martes, 25 de agosto de 2015

HORARIOS TALLERES

APRECIABLES PADRES DE FAMILIA:

A continuación les doy a conocer, los horarios  que tendrán  los talleres  en los cuales participarán nuestros alumnos:

Profra. Lucila Castro Becerril (Danza)
Martes de 14:30 a 16:10 Hrs.
Miércoles de 14:30 a 16:10 Hrs.
Jueves de 14:30 a 16:10 Hrs.

Profr. J. Eduardo Ghenno Marchand (Música Coro y Guitarra) 
Viernes de 14:30 a 16:10 Horas


Profr. J. Jair Pineda Farias (Bandas de Rock)
Viernes de 17:00 a 19:30


Profr. José Garcilazo Rodríguez (Teatro) 
Martes de 15:00 a 17:30
Viernes de 15:00 a 17:30

ATENTAMENTE

Ing. Jaime Jesús García Uribe


Director Técnico de Preparatoria

EDUCACION PARA LA SALUD

TAREA


SIGNIFICADO DE HOMEOSTASIS
                                 ORGANO
                                 SISTEMA

Ética: fechas de evaluación del 1er. Bimestre y rubricas

FECHAS DE EVALUACIÓN

Primer bimestral         24 de septiembre
Libro                            29 de septiembre (pág 7 a la 24)
Autoevaluación           24 de septiembre
Tareas                          15 de septiembre
Trabajo bimestral       27 agosto Exposición (rubrica) y 2 de septiembre Dibujo

RUBRICAS



Hello!

No olviden traer su cuaderno profesional de cuadro grande (debe estar forrrado en color naranja con las 5 citas o frases célebres que ustedes quieran, en inglés (OF COURSE!). Recuerden que deben entender muy bien el significado de sus citas, ya que haré preguntas al respecto y deberán aprenderlas de memoria con una excelente pronunciación.  No olviden incluir su nombre y  grupo.

Las siguientes citas, son las que todos pondremos al reverso de nuestro cuaderno, favor de imprimir y pegar.


 Your teacher,  Mónica







lunes, 24 de agosto de 2015

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

                        RUBRICA  GENERAL

30% LABORATORIO
25% EXAMEN BIMESTRAL.
20% TAREAS.
10% CUADERNO.
10 PARTICIPACIÓN.
5% AUTOEVALUACION.

EDUCACIÓN PARA LA SALUD.

ESTIMADOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA:


El objetivo principal de está asignatura es que el alumno adquiera,integre y comprenda el funcionamiento del cuerpo humano,para que con el conocimiento potencialice habilidades y tenga las herramientas necesarias para conservar su salud,y de la misma manera se pueda formar como un individuo que aparte  de convivir en armonía consigo mismo,con los demás y con su ambiente tomando en cuenta siempre la salud física,mental y social.
Asumo el compromiso como faciltadora de el conocimiento,mismo  que será apoyado por didácticas ,dinámicas que facilitaran la comprensión de los temas.

Sin olvidar esa parte humana de cada uno de mis alumnos y alumnas generando un vinculo entre los contenidos y la vida cotidiana  para enfrentar de mejor manera los cambios de la vida nos presenta,lo que les brindará calidad de vida.

Con la seguridad que este en este  año escolar 2015-2016  generaremos juntos  nuevos  aprendizajes 
quedo a sus distinguidas ordenes agradeciendo su confianza.

Tarea martes 25

Salut!

Para mañana martes 25 deben realizar los ejercicios 3. Etre ou avoir y 4 La visite au musée de su material. Para comprender las instrucciones pueden utilizar un diccionario francés español o un dicionario en internet.

Hasta mañana